# «МегаФон» предложил бесплатные гудки ко Дню учителя

> С сегодняшнего дня можно совершенно бесплатно подключить вместо гудков один из десяти треков о школе и учителях.

Специально ко Дню учителя «МегаФон» подготовил подарок своим клиентам. С сегодняшнего дня можно совершенно бесплатно подключить вместо гудков один из десяти треков о школе и учителях.
Чтобы подключить один из 10 тематических треков ко Дню учителя, необходимо позвонить на короткий номер 0601 и с помощью интерактивного голосового меню выбрать понравившуюся песню. Выбранная мелодия останется бесплатной на все время пользования услугой «Замени гудок». В частности, клиент сможет подключить следующие треки:

«Посвящение учителю», Сергей Ершов
«Школьный роман», Яна Толмачева
«Ах Школа, Школа», Юлия Началова

«Учитель рисования», Юлия Началова
«Учитель», Юлия Началова
«Первая учительница», Павел Беккерман
«Школа», Павел Беккерман
«Школа №7», Hi-Fi
«Посвящение одноклассникам», Трофимов Сергей
«Абонент сейчас учит уроки», розыгрыш
«День учителя — важный день не только для преподавателей и учеников, но и каждого из нас, ведь все мы когда-то учились в школе. В честь этого праздника «МегаФон» сделал для своих клиентов десять специальных «школьных» песен бесплатными, — комментирует Дмитрий Юмашев, директор по новым услугам «МегаФона». — Почти каждый девятый абонент нашей компании уже воспользовался услугой «Замени гудок» и выбрал себе наиболее понравившуюся мелодию, и День учителя — отличный повод попробовать эту услугу».
Абоненты «МегаФона» могут выбирать мелодии вместо гудков с 2007 года. Каталог насчитывает более 250 тысяч треков, и за это время уникальный гудок установили себе уже более 8 миллионов клиентов «МегаФона» по всей России. Помимо отдельных мелодий «МегаФон» предлагает выбрать музыкальный канал, и тогда звонящий вам абонент в ожидании ответа всегда будет слышать любимую музыку вместо скучных гудков.

---
Раздел: пресс-релизы
Темы: новости операторов, новые сервисы, мобильный контент
Опубликовано: 2014-10-06
Источник: https://www.content-review.com/articles/28658/